Arabako gazteek GarageLab bat inauguratu dute, hezkuntza-gela eraldatzaile bat
06/2021 - Araba
Adsis Fundazioak eta Orange Fundazioak hirugarren GarageLab inauguratu dute Euskadin
Joan den maiatzaren 31n GarageLab berri baten inaugurazioa ospatu genuen Arabako gure zentroan. Ikasgela digitala da, eta ikasleak ikastetxean jartzen ditu, hezkuntza-metodologia eraldatzailea erabiliz. Eskola-uzte goiztiarra izan duten gazteei zuzenduta dago ekimen hau, eta motibazioa areagotzea eta emaitza akademikoak hobetzea du helburu.
Arabako GarageLaben inaugurazio-ekitaldian Gasteizko Udaleko alkate Gorka Urtaranek, Eusko Jaurlaritzako Gazteriako zuzendari Agurtzane Llanok, Arabako Adsis Fundazioaren zuzendari Juncal Yuberok eta Orange Fundazioaren iparraldeko RRII lurralde-zuzendari Oscar Aragonek hartu zuten parte. Goiz hartan gurekin izan ziren komunikabideen laguntza ere izan genuen.
Gorka Urtaran Gasteizko Udaleko alkateak inauguratu zuen ekitaldia
Juncal Yubero, Arabako Adsis Fundazioko zuzendaria
Gazteek instalazioak aurkeztu zizkieten bertaratutako agintariei
Ikastetxeko ikasleek gidatu zituzten bertaratutakoak, eta GarageLab-eko gela eta makinak erakutsi zizkieten. Ibilbidearen amaieran, gazte taldeak giltzatakoa eta ikasleek berek eskuz diseinatu eta egindako paparrekoa eman zituen.
Adsis Fundazioko ikasleak eta irakasleak
Gazte-taldeak egindako oparia
Zer da GarageLab bat?
GarageLab programa Orange Fundazioaren ekimena da, eta beharrezko prestakuntza eta ekipamendua eskaintzen die ikastetxeei, beren ikasleentzako proposamen bat garatu ahal izan dezaten, irakaskuntza-, ikaskuntza- eta hazkunde pertsonaleko prozesuak eraldatzen dituena.
FabLab ingurunearen eta Maker mugimenduaren bidez, GarageLab proiektuak hezkuntza-prozesuaren erabateko eraldaketa jasotzen du, ikasgeletatik hasita, fabrikazio digitaleko teknologia eta tresna sortzaileekin garatu eta hornitzen baitira. Horren osagarri, hezkuntza-prozesua eraldatzen duen metodologia bat dago, irakaskuntza eta ikaskuntza desberdina eta esanguratsua sustatzen duena, eta, azken batean, ikasleen hazkunde pertsonala bilatzen duena.
Proiektua 2016an hasi zen, eta ordutik 21 eskolatako 1.500 ikaslek baino gehiagok egin dute lan proiektu digitalen garapenean. Ondorioz, ikaskuntza esanguratsuagoa izateaz gain, eskola uztearen tasa % 13 baino gehiago murriztu da eta ikasleen ikasteko motibazioa % 62 baino gehiago handitu da.
